Onsdag 2.mai hadde vi personalmøte i forbindelse med prosjektet verktøykassen. Dere foreldre var også invitert til å delta. Tusen takk til dere som stilte. Uten dere hadde vi ikke kunnet gjennomføre kvelden på samme måte.

Tema denne kvelden var foreldresamarbeid. Hva fungerer bra og hva skal til for å få et enda bedre samarbeid?

Kort oppsummert kom vi (personalet og foreldre) frem til disse punktene:

Foreldresamarbeid.

Dette fungerer bra i samarbeidet mellom barnehagen og foreldrene:

1.     Garderobesituasjon. Vi tar godt imot foreldre og barn om morgenen. De føler seg sett og velkomne. Beskjeder blir tatt på alvor og fulgt opp. Personalet har tid til hvert enkelt barn.

2.    Personalet er imøtekommende. Personalet viser respekt for foreldrene, er vennlige og positivt innstilt.

3.    Dokumentasjon. Månedsplanen gir innblikk i hverdagen i barnehagen, noe foreldrene setter pris på. Hjemmesiden og bilder fra hverdagen er også positivt.

4.    Foreldrefester (sommerfest, foreldrekaffi, lucia) fungerer bra.

Hva skal til for å få et enda bedre samarbeid?

1.     Flere foreldre må komme på foreldremøtene! Bruke sms til påminning. Vurdere klokkeslett og hvordan vi kaller inn. Gjøre det mer interessant. Gjøre foreldrene oppmerksomme på at de trengs på foreldremøtene.

2.    Tydeliggjøre informasjon!

3.    Informasjonsflyt mellom SU og styret til de øvrige foreldrene. Kan det være mulig å gi ut referat etter møter, evnt skrive litt om hva som er tatt opp på hjemmesida?

4.    Informere jevnlig om at det er mulig å få foreldresamtale etter behov. Ped ledere må bli enda flinkere å kalle inn til en samtale dersom det er noe en vil prate litt om. Saker må ikke få vokse seg store før en griper inn!

5.    ”Halvårsbrev” fra daglig leder med generell informasjon om livet i barnehagen.

6.    Bruke sms til påminning om bleier, byttetøy osv.

Ved hjelp av ros og oppmuntring kan foreldre fremme utvikling av bedre samspillsmønstre med barna sine. Gjennom oppmuntring lærer barnet å tenke: "jeg kan klare det"! Om det fokuseres på nederlag tar det motet fra barnet og fører til at barnet unngår å bruke sine læringsmuligheter.

Grunnleggende læringsprinsipper:

* Rett positiv oppmerksomhet mot positiv atferd.

* Lite oppmerksomhet mot negativ atferd.

* Oppmerksomhet mot negativ atferd er forsterkende.

Alle mennesker, store som små, vokser på ros og positive tilbakemeldinger!

Gode beskjeder er grunnleggende når vi skal få barn til å samarbeide. Vi skiller gjerne mellom start og stopp - beskjeder.

- Startbeskjeder forteller barn hva de skal gjøre. Dette fungerer motiverende på samarbeid!

- Stoppbeskjeder forteller hva de skal slutte med. Kan lett øke motstanden for samarbeid!

- Viktig å merke seg at de fleste stopp-beskjeder kan gjøres om til start-beskjeder.

- Dersom man må bruke en stopp-beskjed følger vi opp med en start-beskjed.

Planleggingsdager 2012: 10. januar, 30.januar og 18.mai.

Disse dagene holder barnehagen stengt!

Barnehagen er igang med et PMTO prosjekt som skal gå over 3 år. PMTO står for Parent Management Training Oregon og er et veiledningsprogram for foreldre og andre som jobber med barn. Kyvikdalen barnehage er en pilot-barnehage for dette prosjektet og målet er at alle barnehagene i Haugesund kommune skal få delta etterhvert.

Nå har vi vært gjennom det første halve året i dette prosjektet. Prosjektet er en del av et kompetansehevingsprogram i kommunen kalt " verktøykassen ".

Gjennom denne perioden har vi vært gjennom flere temaer, blant annet atferdsvansker og gode beskjeder.

Vil gjerne dele med dere hva som ligger i gode beskjeder!

Kjennetegn ved gode beskjeder:

- vær fysisk nær

- ha øyekontakt

- vær så konkret som mulig

- vær vennlig, men likevel bestemt

- vær tydelig og bruk få og enkle ord

- følg opp beskjeden inntil barnet gjennomfører

- unngå argumentering

- velg riktig tidspunkt

- gi beskjeden direkte

-unngå spørsmål

- hør etter signal

Trollskogen: 457 63 203

Bukkene Bruse: 970 13 348

Småtroll: 903 66 445